新華視點丨查包養app任務教導三科統編教材修訂三年夜看點_中國網

新華社北京8月27日電 題：義務教導三科統編教材修訂三年夜看點

新華社“新華視點”記者徐壯、楊湛菲、胡夢雪

一套散發著墨噴鼻的新修訂統包養網編教材，將在開學季擺上學生們的課桌。

2022年3月，教導部啟動了義務教導品德與法治、語文、歷史統編教材修訂任務。這包養套教材將于本年春季學期開始在全國小學和初中肇端年級應用。

歷時兩年修訂的教材有何變化？“新華視點”記者采訪了有關負責同道。

包養看點一：進一個步驟體現育人為本、素養導向

2017年春季學期，教導部組織編寫的義務教導三科統編教材正式投進應用，2019年實現全覆蓋。從實踐反饋來看，教材獲得了師生的廣泛好評和社會的傑出反響。

為何要對這版教材進行修訂？教導部教材局負責人介紹了修訂佈景——

起首，黨中心對教材任務作出新安排，要在教材建設中進一個步驟強化國家事權，充足體現黨和國家意志，切實讓學生堅定幻想信心、打好中國底色、厚植愛國情懷，始終不渝聽黨話、跟黨走。

第二，依照2022年新修訂的義務教導課程計劃和課程標準，每個學科要著力培養學生的焦點素養，凸起學科思惟方式和探討方法，強化實踐，推進跨學科主題學習。教材的編寫理念、素材選擇、編排方法等，都要落實這些請求，進一個步驟體現育人為本、素養導向。

第三，2017年三科統編教材投進應用后，社會各界提出良多好的意見建議，學界對教材也有良多新的研討結果，這些都需求在教材修訂中加以改進和落實。

為做好修訂任務，教導部特別組建了修訂團隊。三科統編教材編委會和修訂組成員共200余人，包含來自高校、研討機構、教研部門、中小學校的思政專家、學科專家、課程專家、教研員和教師等。

為充足聽取一線意見，教導部組織18個省（區、市）和新疆生產建設兵團的550多所學校、2000多名教師、10萬多名學生對教材進行試教試用，通過課堂教學檢驗教材的適宜性；組織10個省（區、市）的500名中小學骨干教師和教研員進行周全精細審讀。

國家教材委員會相關專家委員會對修訂后的教材進行了嚴格的初審、復審和多輪復核，通過后報國家教材委員會審核。

經過兩年多盡力，教材編審任務所有的完成。“周全把好政治關、科學關和適宜關。專心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。”教導部教材局負責人回顧整個任務歷程時說。

看點二：進一個步驟豐富中華優秀傳統文明、反動文明和社會主義先進文明學習內容

“重要任務是周全推進習近平新時代中國特點社會主義思惟和黨的二十年夜精力進教材，將馬克思主義中國化時代化最新結果系統有機融進，使之成為凝集整套教材的‘魂’。”教導部教材局負責人說。

好比，語文教材從《習近平著作選讀》（第二卷）選取《培養德智體美勞周全發展的社會主義包養建設者和交班人》作為課文，并在教材相關欄目中援用習近平總書記有關主要論述，讓學生讀原著、學原文，深入領會殷殷囑托。

同時，在堅持總體容量基礎不變的條件下，教材內容進行了調整優化，凸起中華文明立場，發揚反動傳統，弘揚社會主義焦點價值觀。

從《詩經》、諸子散文、漢魏古詩，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說，語文教材有序設定現代漢語知識和文明常識的學習，全套教材的中華優秀傳統文明選文共353篇。

語文統編教材編委會主任王立軍說，語文教材還在原有基礎上新選進《雷鋒日記二則》《井岡翠竹》等多篇課文，對學生進行反動傳統教導。

良渚古城、陶寺古城和牛河梁遺址等代表性考古結果，被寫進了歷史課本。

歷史統編教材編委會主任徐藍表現，歷史教材重視反應中華文明探源工程結果，充實我國現代思惟文明成績和科技結果內容，彰顯中華文明的連續性、創新性、統一性、包涵性、戰爭性。

翻開新修訂教材，時代氣息撲面而來。

語文教材中，《芳華之光》是組織作家實地采風創作的反應黃文秀事跡的課文，《“蛟龍”探海》《天上有顆“南仁東星”》等凸起介紹了年夜國重器、國家英模；品德與法治教材加強黨的創新理論最新結果的學習；歷史教材呈現新時代的歷史性成績、歷史性變革……

教材內容充足反應經濟社會發展新成績和學術研討新結果，平易近族性和時代性進一個步驟增強。

看點三：重視聽取一線反饋意見

此次修訂任務重視聽取一線反饋意見，破解重點難點問題。

加強幼小銜接方面，語文統編教材修訂后下降了教材難度：一年級上冊的課文從14篇減少到10篇，識字課從10課縮減至8課，識字量從300字調整至280字。拼音教學時間比原來增添1至2周，減緩了肇端階段的學習坡度。科學設定識字寫字序列，優先學習字形簡單、構詞率高、生涯中常用的漢字。

反應劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云等反動好漢及狼牙山五壯士等好漢群像的選文，仍然是語文教材的主要內容。魯迅師長教師的相關課文也沒有變化，共有13篇。

新修訂教材采取系統融進、重點強化等方法，進一個步驟納進國家平安教導、法治教導、鑄牢中華平易近族配合體意識教導等相關嚴重主題教導內容。

“本次修訂加強全套教材的一體化設計包養，重視語言轉化。同時，對法治教導進行了統籌設計，以憲法為主線，共觸及90余部常用法令；融會品德和法令，促進德法兼修。”品德與法治統編教材編委會主任路建平說。

此外，修訂教材的封面、版式設計和插圖繪制依照反應學科特點、體現藝術水準、彰顯中華美學咀嚼、合適年夜眾審美習慣和生涯常識的標準進行了優化設計。

新修訂統編教材若何投進應用？根據計劃，義務教導三科統編教材將于三年內覆蓋一切年級。此中，2024年春季學期小學一年級和初中一年級應用；2025年，小學一、二、三年級和初中一、二年級應用；2026年，義務教導階段一切年級所有的完成替換。

教導部近期已開展骨干教研員國家級示范培訓，各地將于8月底前完成授課教師全員培訓。同時，將持續開展教材應用監測，及時清楚教材應用情況，充足聽取社會意見，不斷進步教材質量。