原題目：瑜伽教室新疆生孩子扶植兵團總工會立異打造“中國工人年夜思政課”（引題）
“勞模敘事+沉醉體驗”燃動沙漠（主題）
本報記者 吳鐸思 馬安妮
半截馬燈、磨損的軍用水壺、會議室出租秸稈泥巴糊砌的墻面披髮著雨后土壤的滋味，在陰教學場地暗的地窩子里，時間被拉回到1952年……“難以想象，先輩們就是在如許的‘屋子’里，把沙漠釀成萬畝良田。”指尖撫過墻面斑駁的鑿痕，新疆生孩子扶植兵團第十三師新星市紅星二場三連職工劉寧感歎道。一堂堂“看獲得、聽得清、摸得著、有互動”的“中國工人年夜思政課”正在新疆生孩子扶植兵團各師市開講。
本年以來，新疆生孩子扶植兵團總工會立異打造“中國工人年夜思政課·兵團篇”，以“勞模敘事+沉醉體驗”的新形式打破傳統思政聚會課“不解渴”窘境，截至本年上半年，已展開兵團級“年夜思政課”18場，各級工會累計展開年夜思政課233場，線上線下籠罩職工10余萬人次。
勞模工匠從“領獎臺”走向“講臺”
“透過舞臺，我看到了一線工人的苦守與傳承。”7月3日，在新疆生孩子扶植兵團第八師石河子市工人文明宮演播廳內，新疆天富團體職工周楚君在以全國休息模范、新疆天富偉業工程無限義務公司副總工程師兼物質部部“謝謝你，女士。”長、特級技師楊樹立業績改編的情形劇《匠心筑夢》閉幕后，熱淚盈眶地說道。
一堂思舞蹈場地政課是若何走進職工心里的？這離不開從“領獎臺”走向“講臺”小樹屋的勞模工匠，現場的互動交通讓模範可觸小班教學可感。
“工匠精力的焦點是什么？”“窖池內的保溫袋是穩住酒質的要害，有段時光良多保溫袋由于持久應用，磨損嚴“兒子，你就是在自討苦吃，藍爺私密空間不私密空間管為什麼把你唯一的女兒嫁給你，問問你自己，藍家有什麼可覬覦的？沒錢沒權沒名利沒重，我就自購了一些麻繩，學著補綴……這是很平凡的事，但做到極致就有價值。”面臨職工群眾的發問，新疆維吾爾自治區休息模范、新疆伊力特實業股份無限公司釀酒二廠釀酒車間主任羅建忠用樸素的說話講述了本身苦守釀酒一線的經過的事況，取得現場雷叫般的掌聲。
近年來九宮格，新疆生孩子扶植兵團努力于立異思政教導私密空間形式，打造以“沉醉式分送朋友+互動交通”為主的思政課，將“黨的立異實際與三個精力”延長至汗青現場、生孩子一線、職工書屋等陣地，構成了“有溫度、有觸感、有回響”的平面化思政系統。
“以前總想著勞模工匠離本身很遠，此次聽了勞模們的小樹屋進步前輩業績，深受鼓舞，他們都是你我身邊的通俗人，卻在平常的職位上做出了不服凡的成就。我會議室出租感到我也可認為團場的成長進獻本身的氣力。”新疆生孩子扶植兵團第十師北會議室出租屯市一八五團五“媳婦！”連職工李智衝動地說。
思政課從講臺走向“意義現場”
走進新疆生孩子扶植兵團第十三師新星市火箭農場友愛社區閱覽室，一本本《兵團記憶》整潔擺放在長桌上，一場“接地氣”的“年夜思政課”在冊頁的翻動間漸漸睜開。
“看，這是王震將軍帶著兵士們用坎土墁拓荒。”火箭農場友愛社區居平易近李成成輕撫書本上軍墾兵士在雪夜開荒的水墨畫，向身旁8歲的女兒先容道。
本年，火箭農場友愛社區工會經由過程線上問卷、線九宮格下訪談等多種情勢，普遍搜集居平易近對“年夜思政課”時租的提出與設法。針對過往思政講授中實際與實行聯合缺乏等題目，以唸書分送朋友會為衝破口，將“年夜思政課”“媽，等孩子從綦州回來再好好相處也不算晚，但有可靠安全的商團去綦州的機會可能就這一次，如果錯過這個難得的機會，與經典冊本相融會，調動職工群眾的積極性。
“唸書分送朋友會不只成了親子共讀瑜伽場地的溫馨空間，更化身為‘精力糧倉’。”火箭農場友愛社區任務職員張麗掀開調研記載本說，“書架上一枚枚‘唸書感悟’便簽，記載著思惟的拔節之聲。”
“讓職工群眾腳踩熱土聽汗青，比在會議室里看PPT更震動人心！”新疆生孩子扶植兵團第十三師新星市會議室出租紅星二場黨建辦主任、總工會副主席王力說。
當思政課走向“意義現場”，介入的職工群眾能發生多維感知，打破時空限制，在“身材介入”中完成價值內化。“講義里軍墾兵士忘我貢獻的故事，本來是如許真正的可感。”在紅星二場紅星軍墾博物館，一件件銹跡斑駁的耕具、一張張泛黃的軍墾照片，吸引著紅星二場總工會社會化任務者張瑞鑫久久立足。
打造“一秒未走神”講堂
訪談不久前，在“兵團職工年夜思政課”兵直專場暨“奮進新征程教學 巾幗綻青春”巾幗勞模工匠宣講運動現場，正式“上課”前，一部講述新疆家教生孩子扶植兵團工匠年度人物、兵團勘測design院團體股份無限公司總工程師馬敬講座的業績宣揚片進進職工家教群眾視線，短短3分分享鐘，讓現場合有人都熟悉了這位“思政教員”。
從20多年來扎根邊境的經瑜伽場地過的事況講起，三峽工程、青海拉西瓦水電站工程、新疆瑪納斯縣石門子水庫拱壩等國度年夜型水利工程，跟著馬敬的講述逐一顯現在現場年夜屏上時租空間，在場職工目擊了馬敬若何一個步驟步生長為一名工匠。
“恰是固執專注、不斷改進、一絲不茍、尋求出色的工匠精力激勵著我，讓我獲得了明天的成績。”講述完本身的故事，馬敬在互動環節為在場職工提出了可貴的任務提出。
“課后”增設的有獎常識競答環節，吸引現場職工群眾積極介入，將“年夜思政課”推向“如果你有話要說，為什麼猶豫不說？時租”飛騰。
“這是我聽過最特殊、交流最出色的思政課，一秒鐘都未走神。”新疆生孩子扶植兵團三中教職工黃小英說。
本年，新疆生孩子扶植兵團制訂了《2025年“中國工人年夜思政課·兵團篇”實行打算》，明白了“誰來講、講什么、向誰講、若何講”。此中，為積極打造線上線下年夜講堂，將全方位整合工會宣揚資本，強化數智化思想，用好數字工會平臺，真正完成線上“云宣講”能落地、線下實地講能“上云”。
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